PERPUSTAKAAN IBNU SINA MTsN 1 BOGOR

Research and Learning Resource Center

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of Matematika Kelas VII Semester 2 :Kurikulum 2013
Penanda Bagikan

e Book

Matematika Kelas VII Semester 2 :Kurikulum 2013

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan - Nama Orang;

Pembelajaran matematika diarahkan agar peserta didik mampu berpikir
rasional dan kreatif, mampu berkomunikasi dan bekerjasama, jujur,
konsisten, dan tangguh menghadapi masalah serta mampu mengubah
masalah menjadi peluang. Guru memampukan peserta didik untuk
menemukan kembali berbagai konsep dan prinsip matematika melalui
pemecahan masalah nyata di lingkungan budayanya. Aktivitas peserta didik
mengonstruksi berbagai konsep, sifat, dan aturan matematika melalui
pemecahan masalah kompleks. Komunikasi dan kerjasama di antara peserta
didik dalam memahami, menganalisis, berpikir kritis dan kreatif dalam
memecahkan masalah menjadi fokus utama dari guru. Pembelajaran
matematika dalam buku ini mempertimbangkan koneksi matematika
dengan masalah nyata, bidang ilmu lain, dan antar materi matematika di
dalamnya. Dalam kajian konsep dan prinsip matematika sangat tergantung
semesta pembicaraan yang disepakati dan pertimbangan jangkauan
kognitif peserta didik di setiap jenjang pendidikan. Setiap konsep dan
prinsip yang dibangun merupakan acuan untuk menemukan konsep yang
baru, baik dalam satu topik ataupun antar topik. Misalnya, menemukan
konsep dan prinsip pada topik sistem persamaan linear tiga variabel harus
dibangun dari konsep dan prinsip yang ada pada topik sistem persamaan
linear dua variabel. Pola pikir deduktif dengan pendekatan pembelajaran
induktif, matematika yang bersifat abstrak dengan pendekatan konkrit, sifat
hirarkis dan konsistensi, serta penggunaan variabel atau simbol yang
kosong dari arti, merupakan karakteristik matematika yang harus menjadi
bahan pertimbangan guru dalam pelaksanaan pembelajaran di kelas.


Ketersediaan
#
location_name 510 KEM m
eB029
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
510 KEM m
Penerbit
JAKARTA : Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan., 2017
Deskripsi Fisik
viii, 376 hlm. : ilus. ; 25 cm
Bahasa
Bahasa
ISBN/ISSN
978-602-282-984-3
Klasifikasi
510
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Revisi 2017
Subjek
Buku Paket Pembelajaran
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia 2023
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
  • MTK 7 SEM 2 K13
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

PERPUSTAKAAN IBNU SINA MTsN 1 BOGOR
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?